Il nous paraît essentiel de faire émerger, dans les premières années de la vie, des possibilités de consolider la personnalité de chacun, avec l’aide d’outils qui favorisent la confiance en soi et l’estime de soi.  Apprendre à identifier et comprendre ce que nous ressentons est l’un de nos objectifs principaux pour cela. Nous proposons ainsi dans nos ateliers  de  reconnaître, d’accueillir et d’exprimer nos émotions, à l’aide  de pratiques simples faciles à réinvestir. 

Pour cela, nous sommes convaincus des bénéfices positifs de la création artistique sous toutes ses formes, et cela d’autant plus lorsqu’il s’agit d’un public d’enfants ou d’adolescents. 

En effet, la création et la production artistiques, parce qu’elles demandent des allers-retours permanents entre soi et le monde, entre sa richesse intérieure et sa capacité à les partager, nous apparaissent comme des vecteurs privilégiés. 

Les techniques pluri-artistiques de notre équipe de professionnels sont complémentaires de celles qui existent à l’école et permettent également d’intégrer l’équipe éducative. 

De plus, nous avons l'habitude de nous adapter à notre public, à son âge, et à ses éventuelles difficultés (IME, SEGPA, EREA, ULIS…)

Nos ateliers sont également un moyen de favoriser et de consolider les liens avec les autres, au sein du groupe, afin de se donner des possibilités de mieux vivre ensemble. Par des procédés qui insistent sur l’efficacité immédiate et réellement expérimentée d’une communication bienveillante, nos ateliers s’inscrivent dans une démarche d’éducation à la citoyenneté (mise en place par le CESC, par exemple).